المنهج في اللّغة العربيّة – الكتاب الثّاني

الكتاب

كتاب يتميّز وينفرد بأسلوب تعليمي حديث، يعتمد في عرض مادته على استراتيجيات تعليمية حديثة مثل : اللّعب والأداء التمثيلي والحركة، والقصص والأناشيد المسجلة على شريط من (الصور المتحركة)، ويتيح للطّفل حرية التّفاعل والتّعبير والمشاركة، كما أنه لا يتبع تسلسل الحروف هجائيا، بل يبدأ بأسهل الحروف لفظاً للطّفل،كما يحوي الكثير من النشاطات التّفاعلية المناسبة، مما يمكّن الطّفل من إطلاق خياله وتفكيره وقدرته اللّغوية.
لقد تم ترتيب الحروف العربيّة حسب صوتيات الحروف والنُّطق.
ومن الجدير بالذكر، أن جميع كتب «سلسلة المنهج » تَتَبّع نفس الأسلوب في تقديم المادة التّعليميةَ.
المعلِّم
يجد المعلِّم في هذه الكتاب :
– إمكانية واسعة للإعداد والتّحضير، من خلال النّشاطات والتّوجيهات في الكتاب ودليل المعلم المرافق.
– مجالات واسعة لتعويد الأطفال على التّعبير والمناقشة، وإبداء الرأي، بحريّة موجّهة.
– مجالات واسعة للمشاركة وتفاعل الأطفال في تطبيق الدرس، مما يساعد على الاستيعاب والتّفكير.

 

الطّالب
يساعد هذا الكتاب الطّفل على أن :
– يكتسب ثروة لغوية لهذه الفئة العمرية.
– يستمع إلى القصص والأناشيد ويستمتع بها.
– يقدر على المواجهة، والتّعبير وإبداء الرأي، مما يساهم في تكوين شخصية الطّفل لاحقاً .

Same Series
Share the book
Inforamtion
Avaliable on